Forældre drenge

Se også: Forældre piger

Nyere forskning har vist, at der fundamentalt ikke er nogen forskel mellem mandlige og kvindelige hjerner som helhed, og hvordan de behandler information. Forskellene mellem individer er langt større end de samlede forskelle mellem mænd og kvinder.

kritisk tænkning inkluderer analyse af beviser

Noget påvirker dog meget bestemt drenge: piger overprøver nu drenge på alle niveauer i skole og universitet, og drenge er langt mere tilbøjelige til at lide af 'udviklingsforstyrrelser' såsom opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse eller ADHD.

Denne side giver information om, hvad du som forælder til en eller flere drenge kan gøre for at hjælpe og støtte dem til at vokse til glade, produktive mænd.




Opdragelse af drenge

Der er muligvis ikke reelle forskelle mellem mænds og kvinders hjerner, når de når voksenalderen, og især ikke i, hvordan de behandler information. Ingen vil dog hævde, at mænd og kvinder ikke er meget forskellige biologisk. Det samme gælder for drenge og piger.

Forskellene er ikke kun fysiske og bestemt ikke kun synlige. Mandlige hormoner får drenge til at vokse og udvikle sig anderledes end piger og udvikler visse færdigheder hurtigere, men andre senere.

Dette har klare implikationer for at opdrage drenge og hjælpe dem med at navigere i den komplicerede verden af ​​uddannelse.

Forskelle i måden, børn udvikler sig på, manifesterer sig tidligt.

For eksempel:

  • Små drenge har en tendens til at ønske at bevæge sig mere end små piger og vil optage mere plads, når de spiller;
  • Småbørnepiger vil være hurtigere at lægge mærke til og reagere på andre børn end deres mandlige kolleger, som har tendens til at lege 'sammen med' snarere end 'med' andre børn i meget længere tid;
  • Drenge har tendens til at bygge og manipulere mere med legetøj, mens piger ofte bliver mere involveret i 'rollespil'.

Hvad dette tilføjer, er at drenge generelt udvikler grovmotoriske færdigheder tidligere end piger, men deres sociale færdigheder ligger bagefter.


Drenge har også en tendens til at have en testosteronstigning et sted omkring fire til fem år, hvilket gør dem mere aktive.

Selvfølgelig er det lige omkring det tidspunkt, hvor de forventes at begynde at gå på børnehave eller børnehave og overholde adfærdsmæssige normer som at sidde ned til 'cirkeltid', dele med andre børn og skifte.

Sagt sådan er det klart, hvorfor skolestart kan være meget mere et problem for drenge end for piger.


Tre stadier af udvikling

Steve Biddulph, i sin sædvanlige bog Opdrage af drenge: Hvorfor drenge er forskellige - og hvordan man hjælper dem med at blive glade og velafbalancerede mænd foreslår, at drenge gennemgår tre faser af vækst og har brug for forskellige rollemodeller i hver.

Fødsel til 6 år

På dette tidspunkt er en dreng meget hans mors barn.

Han ser primært på hende for hjælp og støtte, og hendes rolle er at give et varmt og kærligt miljø. Nøglen på dette stadium er, at begge forældre viser en dreng, at han er elsket.

Alder 6 til 14

I løbet af denne periode begynder drenge at se på, hvordan man bliver mænd, og deres far er deres nøglemodel og viser, hvordan mænd skal opføre sig.

Drenge går ofte meget langt for at tiltrække deres fars opmærksomhed i denne periode og bliver endda syge i deres fars fravær.

Det er dog vigtigt, at deres mødre ikke tager afstand fra drenge: drenge har brug for at vide, at deres mor stadig er der og stadig elsker dem.

Alderen 14 år og derover

På dette tidspunkt begynder drengen at se ud over sin nærmeste familie efter en eller flere mandlige 'mentorer'.

Hans forældre har brug for at træde lidt tilbage, men skal sørge for, at han har nogle gode mandlige mentorer, der vælger dem omhyggeligt for at sikre, at deres dreng forbliver i sikkerhed. Uden denne støtte vil han ellers trække på sin jævnaldrende gruppe - derfor foreslår Biddulph stigningen i bande-kultur i områder med en historie med fraværende fædre og manglende mandlig involvering i det bredere samfund.

Biddulph understreger, at disse faser ikke er absolutte, og at både mor og far skal være involveret hele vejen igennem, men at de skal være opmærksomme på disse primære behov og støtte dem.

Hvad drenge har brug for at vide

Don og Jeanne Elium beskriver i Raising a Son en historie om en spejdermester, der bringer orden i en gruppe spejdere. Han fortalte dem, at der er tre ting, som drenge har brug for at vide:

  1. Hvem bestemmer?
  2. Hvad er reglerne?
  3. Vil disse regler håndhæves temmelig?

Det ser ud til, at struktur og retfærdighed er afgørende for drenge. Forskere har også observeret dette behov hos unge aber og aber, der udvikler et meget tydeligt hierarki i deres sociale grupper.


Støtte til drenge i skolen

En række kommentatorer har opfordret drenge til at begynde i skole et år senere end piger for at sikre, at de er på et lignende niveau af beredskab.

Det er dog usandsynligt, at det snart vil ske.

Det er derfor op til forældrene at støtte deres drenge gennem skolen og sørge for, at de klarer sig.

Måder, du kan hjælpe med:

hvad er bodmas formel i matematik
  • Sørg for, at de har masser af plads og tid til at løbe rundt uden for skoletiden. Hvis det hjælper, kan du altid tage dem med på legepladsen eller spille fodbold i en halv time før skolen;
  • Hjælp dem med at udvikle deres sprogfærdigheder fra en tidlig alder (og se vores side på Støtter læring for mere);
  • Tal med dem om vigtigheden af ​​ikke at ramme eller kæmpe, og hjælp dem med at finde andre måder at løse problemer på;
  • Tal med dem om muligheder og beslutninger og håndtering af sociale situationer. Dette vil hjælpe dem med at håndtere disse aspekter bedre og forstå, hvordan man træffer gode beslutninger. Se vores sider på Beslutningstagning og Undervisning for børn i sociale færdigheder .

Vokse op

Teenageårene medfører store udfordringer for drenge, herunder hormonelle bølger og ændringer. De bringer selvfølgelig også udfordringer til forældrene.

Som forældre er det vigtigt at huske, at disse hormonelle ændringer har mere end bare synlige effekter: de påvirker også hjernen. For eksempel bliver drenge virkelig mere uorganiserede, det er ikke bare en handling.

Vækstspor kan også have uventede fysiske virkninger; for eksempel viser forskning, at de kan påvirke øregangene og faktisk gøre drenge lidt døve i perioder.

Måder, du kan hjælpe med:

  • Arbejde med dem for at udvikle et organisationssystem, så de ikke glemmer alt;
  • At sikre, at de forstår, at respekt for voksne stadig er vigtigt, selvom de nu er højere end nogle af deres lærere;
  • At holde kommunikationskanaler åbne og give dem tid til at tale med dig i utrygge situationer. Drenge har ofte det lettere at tale om en aktivitet, så det kan være nyttigt at fortsætte med at gøre noget sammen, hvad enten det er gåture, madlavning eller træværk. Sørg for, at du diskuterer vigtige ting, herunder sex og forhold (og ikke kun mekanikken, men også de følelsesmæssige aspekter);
  • Hold grænser klare og håndhæv dem. I vil alle gerne ændre grænserne, for eksempel for at lade din søn blive ude senere, men hvis du har bedt ham om at være hjemme inden for et bestemt tidspunkt, og det er han ikke, så er du nødt til at håndhæve en konsekvens.

Husk: drenge har stadig brug for at vide, hvem der har ansvaret, hvad er reglerne, og at reglerne bliver håndhævet, selv som teenagere.

Ligestilling, sex og forhold


Teenagedrenge og unge mænd har ofte problemer med piger og kvinder på en venlig, ikke-seksuel måde og også i romantiske forhold.

Dette forværres af den direkte tilgængelighed af pornografi online. Det er for eksempel blevet rapporteret, at nogle drenge mener, at alle kvinder ikke skal have kønshår, og at sex skal være voldeligt, fordi det er alt, hvad de har set.

Forældre har et ansvar for at hjælpe drenge til at forholde sig fornuftigt til kvinder som deres ligemænd.

Dels kan du gøre dette ved at modellere et godt forhold mellem jer som forældre og vise, hvordan I respekterer og værdsætter hinanden (selvom I er adskilt eller skilt). Du kan også hjælpe ved at behandle din søn som en person, kommunikere med ham og værdsætte hans meninger.

Du kan og bør altid udfordre enhver snigging og grovhed omkring sex, helst med blid humor og ved at udfylde eventuelle huller i deres viden. Det er også godt at udfordre ethvert nedsættende sprog om enhver mindretalsgruppe og give dine børn et mere positivt syn.

Prøv at undgå at seksualisere dine børn for tidligt: ​​for eksempel har fem år gamle drenge venner ', Hvoraf nogle kan være piger, ikke' veninder '.


At lære at elske og værdsætte drenge

Det kan undertiden synes, at drenge er et problem, noget der skal 'styres' og 'sorteres'. Men som enhver forælder til en dreng ved, er de også kærlige, livsvigtige mennesker, der har brug for at blive elsket og værdsat ligesom alle andre.

Forskning understøtter instinkt ved at sige, at det bedste, som nogen af ​​os kan gøre for drenge, er at elske dem og vise dem, at vi gør.

hvordan man kommer væk fra stress

Forsæt med:
Sociale færdigheder for børn
Læsning med børn