Essay Writing

Se også: Sådan skriver du en rapport

Denne side fortsætter fra vores side: Planlægning af et essay , det essentielle første skridt til vellykket essayskrivning.

Denne side antager, at du allerede har planlagt dit essay, at du har taget dig tid til at forstå essayspørgsmålet, samlet information, som du har til hensigt at bruge, og har produceret en skeletplan for dit essay - under hensyntagen til din ordgrænse.

Denne side vedrører den egentlige skrivning af dit essay, den indeholder nogle retningslinjer for god praksis samt nogle almindelige fejl, du vil undgå.




Strukturere dit essay

Et essay skal skrives på en flydende måde med hver sætning, der følger logisk fra den forrige og med passende skilte til at guide læseren.

Et essay har normalt følgende strukturerede format:

  • Introduktionen
  • Hoveddelen: en udvikling af problemerne
  • En konklusion
  • En liste over referencer til de informationskilder, du har brugt

Introduktionen

Indledningens funktion er simpelthen at introducere emnet, at forklare, hvordan du forstår spørgsmålet, og kort beskrive, hvordan du har til hensigt at håndtere det.

Du kan begynde med at definere væsentlige udtryk, give en kort historisk eller personlig sammenhæng, hvis det er relevant, og / eller ved at forklare, hvorfor du synes, emnet er vigtigt eller interessant.

Advarsel


Nogle mennesker er alt for ambitiøse med at skrive deres introduktioner. At skrive en lang introduktion begrænser antallet af ord, der er tilgængelige for opgavens hoveddel.

hvilken form har et toppunkt, der også er et toppunkt?

Hold introduktionen kort, helst til et eller to afsnit, og hold den kortfattet til det punkt.

Nogle studerende finder det bedst at skrive en foreløbig introduktion, når de begynder at skrive et essay, og derefter omskrive dette, når de er færdige med det første udkast til deres essay. For at skrive en foreløbig introduktion, spørg dig selv, hvad læseren har brug for at vide for at følge din efterfølgende diskussion.

Andre studerende skriver introduktionen, når de har skrevet essayets hoveddel - gør det, der føles rigtigt for dig og det stykke arbejde, du skriver.

Hovedorganet: En udvikling af problemerne

Essays er generelt en blanding af forsket bevis (fx fra yderligere læsning) og kommentarer.

Nogle studerendes essays svarer til kataloger over faktamateriale eller resuméer af andres tanker, holdninger, filosofier eller synspunkter.

På den modsatte ekstreme udtrykker andre studerende kun personlige meninger med ringe eller ingen undersøgte beviser eller eksempler taget fra andre forfattere til støtte for deres synspunkter. Hvad der er brug for er en balance.

Balancen mellem andre forskeres og forfatteres analyse af emnet og din egen kommentar vil variere med emnet og spørgsmålets art. Generelt er det vigtigt at tage backup af de punkter, du ønsker at komme med fra din erfaring med resultaterne fra andre offentliggjorte forskere og forfattere.

Du vil sandsynligvis have fået en læseliste eller nogle grundlæggende tekstbøger at læse. Brug disse som din forskningsbase, men prøv at udvide det, der siges, og læs om emnet så fuldt som muligt. Husk altid dine kilder, når du går videre.

Du vil blive opmuntret og forventes at citere andre forfattere eller citere eller omskrive fra bøger, du har læst. Det vigtigste krav er, at det materiale, du citerer eller bruger, skal illustrere eller dokumentere det punkt, du kommer med. Hvor meget bevis du bruger afhænger af typen af ​​essay du skriver.

Hvis du vil have et bevismateriale på et eller andet faktuelt punkt, skal du medbringe to eller tre eksempler, men ikke mere.

Citater bør ikke bruges som erstatning for dine egne ord. Et tilbud skal altid have en forklaring i dine egne ord for at vise dets betydning for dit argument.

Når du citerer en anden forfatters tekst, skal du altid angive nøjagtigt, hvor beviset kommer fra med en reference, dvs. angiv forfatterens navn, offentliggørelsesdato og sidenummeret i dit arbejde. En komplet reference skal også findes i referencelisten i slutningen.

Se vores side: Akademisk henvisning for mere information.

En konklusion

I slutningen af ​​et essay skal du inkludere en kort konklusion, hvis formål er at opsummere eller drage en konklusion ud fra dit argument eller en sammenligning af synspunkter.

Med andre ord, angiv hvad der er lært eller opnået. Konklusionen er også et godt sted at nævne spørgsmål, der er åbne eller yderligere emner, som du genkender, men som ikke falder inden for dit essays rækkevidde.

Hverken konklusionen eller indledningen bør opsummere hele dit argument fuldstændigt: Hvis du prøver dette, er du i fare for at skrive en anden opgave, der blot gentager hele sagen igen.

Referencer

Du skal medtage en referenceliste eller bibliografi i slutningen af ​​dit arbejde.

En almindelig undergang er ikke at referere tilstrækkeligt og beskyldes for plagiering. Hvis du direkte har citeret en anden forfatters tekst, skal du altid angive nøjagtigt, hvor beviset kommer fra i en reference. Hvis du har læst andre dokumenter for at kontrastere dit argument, skal der også henvises til disse.

Se vores side: Akademisk henvisning for et mere omfattende kig på vigtigheden af ​​henvisning og hvordan man henviser korrekt.


Vejskilte eller vejlede din læser

Når du skriver et essay, er det god praksis at tage din læser i betragtning.

For at guide læseren gennem dit arbejde skal du informere dem om, hvor du starter fra (indledningen), hvor du skal hen (efterhånden som essayet skrider frem), og hvor du har været (i konklusionen).

Det er nyttigt at holde læseren informeret om udviklingen af ​​argumentet. Du kan gøre dette ved at bruge enkle udsagn eller spørgsmål, der tjener til at introducere, opsummere eller sammenkæde de forskellige aspekter af dit emne.

Her er et par eksempler:

  • Der er to grunde til dette: første, ... anden, ...
  • Desuden bør det ikke glemmes, at ...
  • Med hensyn til spørgsmålet om ...
  • En anden vigtig faktor, der skal overvejes, er ...
  • Hvordan kan disse fakta fortolkes? Det første punkt ...
  • Der er flere synspunkter på dette spørgsmål. Den første er ...
  • Endelig er det vigtigt at overveje ...

Konstruktion af afsnit

En vigtig måde at lede læseren gennem dit essay er ved at bruge afsnit.

Afsnit viser, hvornår du er kommet til slutningen af ​​et hovedpunkt og begyndelsen af ​​det næste. Et afsnit er en gruppe sætninger relateret til aspekter af det samme punkt. Inden for hvert enkelt afsnit introduceres og udvikles en idé gennem de efterfølgende sætninger i dette afsnit.

Alle har lettere ved at læse en tekst, der er opdelt i korte afsnit.

Uden afsnit og mellemrummene mellem dem vil siden fremstå som en ufordøjelig masse ord.

Du skal konstruere dit essay som en sekvens af forskellige punkter, der er angivet i en rationel rækkefølge.

Hver sætning og afsnit skal følge logisk fra den før, og det er vigtigt, at du ikke tvinger din læser til at oprette forbindelser. Gør altid disse forbindelser klare skilte, hvor argumentet eller diskussionen går videre.

Selvom de punkter, du fremsætter, kan synes åbenlyse for dig, kan de være mere tydeligt og enkelt angivet?

Det er også værd at huske på, at markøren for dit arbejde kan have en masse andre, lignende stykker arbejde at markere og vurdere. Prøv at gøre din nem at læse og følge - gør det skiller sig ud af de rigtige grunde!


Essay Style


Der er to generelle misforståelser om essay-stil:

  • Den ene er, at et godt essay skal skrives på en formel, upersonlig måde med en god spredning af lange ord og lange, komplicerede sætninger.
  • Den anden misforståelse er at skrive, mens vi taler. En sådan stil er fint for personlige breve eller noter, men ikke i et essay. Du kan være personlig, men en vis grad af formalitet og objektivitet forventes i et akademisk essay.

Det vigtige krav til stil er klarhed og præcision i udtrykket.

Brug, hvor det er relevant, et simpelt og logisk sprog og skriv i fulde eller komplette sætninger. Du bør undgå jargon, især jargon, der ikke er direkte forbundet med dit emneområde. Du kan være personlig ved at tilbyde dit eget synspunkt på et emne eller ved at bruge dette synspunkt til at fortolke andre forfatteres arbejde og konklusioner.


Kladder og omskrivning

De fleste essays kan forbedres ved en grundig redigering.

Du kan krydse et ord ud og erstatte et andet, ændre form eller vægt på en sætning, fjerne inkonsekvenser i tanke eller terminologi, fjerne gentagelser og sikre, at der er tilstrækkelig henvisning.

Kort sagt er du din første læser, rediger og kritiser dit eget arbejde for at gøre det bedre. Nogle gange er det nyttigt at læse dit essay højt.

En anden nyttig øvelse er at bede en anden om at læse essayet igennem. En person, der korrekturlæser essayet for første gang, vil have et andet perspektiv end dit eget og vil derfor være bedre placeret til at påpege usammenhæng, manglende struktur, grammatiske fejl osv.

Find ideelt set nogen til korrekturlæsning, der har en god forståelse af stavning og grammatik og i det mindste en afslappet interesse i dit emneområde.

beregne den procentvise stigning mellem to tal

En eller to redigeringer skal være tilstrækkelige. Det er bedst ikke at blive involveret i en uproduktiv mangfoldighed af kladder. Midlet er at analysere spørgsmålet igen og skrive en anden, enkel plan baseret på, hvordan man organiserer det materiale, man ikke er tilfreds med i udkastet til dit essay. Omskriv essayet efter den reviderede plan og modstå tendensen til panik i midten, riv det op og start forfra. Det er vigtigt at komme til slutningen og derefter revidere igen. Ellers har du et perfekt par parafdelinger og muligvis resten af ​​essayet i uorden.

Du lærer og forbedrer meget mere ved at kritisere og rette dit arbejde end ved blot at starte igen.


Gå ikke i panik!

Et par studerende kan blive så bekymrede over en opgave, at de overhovedet ikke kan skrive noget.

Der er flere grunde til, at dette kan ske. Den primære årsag er normalt, at sådanne studerende sætter sig for høje standarder og derefter får panik, fordi de ikke kan nå det. Dette kan også skyldes faktorer som frygt for andres forventninger eller for høj forventning til sig selv.

Uanset årsagen, hvis du ikke kan skrive en opgave, skal du finde en vej ud af din panik. Hvis du befinder dig i denne position, skal du ikke lade situationen løbe; prøv at handle hurtigt. At diskutere dine bekymringer med din vejleder og / eller jævnaldrende eller blot skrive dem ned, hjælper dig med at afklare, hvorfor du måske føler dig fast.

Et andet trick er at fjerne det, du anser for at være et 'dårligt' essay, aflevere det og se, hvad der sker, eller beslutte at skrive opgaven om to timer uden noter eller referencer og se, hvordan det går. Du kan altid komme tilbage for at indtaste referencerne senere.

Studerende siger ofte, at deres hurtige og mest afslappede essay fik en højere karakter end en, som de kæmpede med i ugevis; faktisk skete dette, fordi de kom ned til det væsentlige og kom hurtigt med deres pointer. Eksperimentet kan være et forsøg værd.

Hvis du trods studium og gode intentioner ikke ser ud til at få dit essay skrevet eller endda startet, skal du fortælle din vejleder hurtigst muligt.

Din vejleder vil have stødt på sådanne problemer mange gange, og det er en del af hans / hendes job at hjælpe dig med at ordne dem.

Forsæt med:
Afslutning af opgave
Akademisk henvisning